Smarties

- Quizá el problema son todas esas cosas que coméis. Moos, ¿Qué has desayunado esta mañana?
- Cereales Smarties.
- Dios mío. Ni si quiera sabía que Smarties hiciera cereales.
- No hacen. Son sólo Smarties en un tazón de leche.

Temas comprometidos

- Si hubiera una lista con de los diez temas de los que un hombre nunca hablaría, seguro que “Me he cepillado a tu madre” estaría el segundo… tras “Me he cepillado a tu padre”.

Lógico

- ¡Por favor, Fry! ¡Yo no sé enseñar! ¡Yo soy profesor!

Hubert Fansworth, de Futurama, Capítulo 1×11

Es bastante curioso el hecho de que el profesor Farnsworth es mucho más conocido que el científico del que toma el nombre, Philo Fansworth. ¿No te suena? Debería, tiene gran parte de culpa de que desperdicies más de 3 horas al dia en tonterías.

Todos ladrones

Aquí te has lucido, Pau Donés:

Lector de El Mundo: - Me he descargado todos tus discos de internet pero procuro ir a todos los conciertos que das cerca de donde vivo. Soy mala persona??
Pau Donés: - Eres un ladrón, lo cual no quiere decir que seas una mala persona.

Y eso que es fan suyo. Pau Donés, yo que te tenía como un tio con estilo, y resulta que no eres más que un tonto. Tonto porque hay dos posibilidades para que digas esto:

• Realmente lo piensas. Tonto.
• Las discográficas te han lavado el cerebro para que actúes como si lo piensas. Doblemente tonto.

Podría hacer un mejor resumen de las tonterías que dices (¿Repito mucho la palabra “Tonto”? Bueno, según Pau, esto es parte del lenguaje musical), pero David Bravo, como casi siempre, ya ha dado buena cuenta de ti.

¿La mejor pregunta?

- ¿Algo de lo que has hecho ha mejorado tu vida?

Equivócate, pero con inteligencia

Dicen que la única manera de llegar a sabio es cometiendo muchos errores. Que el lado bueno de los fallos es lo que aprendes de ellos. Podríamos agrupar a la gente según el provecho que se saca de los errores. Algo parecido a esto:

• Gente que no aprende de sus errores.
• Gente que intenta aprender de sus errores, pero lo hace a medias.
• Gente que aprende de sus errores.

No es trivial diferenciar estos grupos.
Veamos el caso de Pepín. Pepín conduce un coche con los neumáticos demasiado hinchados, aunque no lo sabe. Cierto dia, a Pepín se le revienta una rueda yendo por la autopista, lo que siempre es muy peligroso. Cuando en el taller le dicen que tiene los neumáticos con demasiada presión, Pepín llega a una conclusión clara:

- ¡Qué mala suerte!

Pepín es de los tipos que no aprende de sus errores. Inevitablemente, tiene otro reventón en la autopista. Eso le da que reflexionar y decide aprender de su error: Decide regular la presión de sus ruedas. Pepín está orgulloso; es un tipo listo. Lamentablemente, meses más tarde se le vuelve a reventar otra rueda. Pepín no sale de su asombro. Las ruedas estaban desequilibradas y se fueron dañando hasta que no aguantaron más. Pepín piensa:

- ¡Qué mala suerte!, pero sé que tengo qué hacer, vigilaré que las ruedas estén equilibradas.

¿Ha aprendido Pepín de sus errores?

La respuesta es NO. Pepín es poco inteligente. La solución al problema “ruedas demasiado hinchadas que pueden provocar accidentes” no es “vigilar la presión de las ruedas”. Para aprender de un error hay que ser capaz de generalizar. De extrapolar e interpolar la información que te ha dado tu experiencia. En el caso de Pepín, la solución a su problema es “revisar periódicamente todas las partes de mi coche que me podrían causar un accidente”. Pepín intentó aprender de su error y no lo consiguió, lo cual le dio, además, una falsa seguridad sobre algo que creía que tenía controlado.

Cuando se es capaz de analizar por qué se ha cometido un error, y puedes generalizar (o concretar) a partir de esa información con el fin de hacer mejor las cosas en el futuro, has aprendido no de un error, sino de 1000 errores.